Vision
Kinder und Jugendliche mit Sehbehinderung lernen mit denselben Materialien wie ihre Klasse – selbstständig und ohne Umwege.
Was mich antreibt
Gute Hilfsmittel fallen im Alltag kaum auf. Sie sind einfach da, wenn man sie braucht. Daran richte ich sichtnah aus.
- Selbstständig lernen: Kinder mit Sehbehinderung sollen mit ihrem Material arbeiten können, ohne auf Hilfe zu warten.
- Zugänglich von Anfang an: Arbeitsblätter, Formulare und Werkzeuge sollen für alle Sinne nutzbar sein – nicht erst nachträglich angepasst.
- Entlastung für Fachpersonen: Lehr- und Fachpersonen sollen weniger Zeit mit Anpassen verbringen und mehr mit den Kindern.
- Daten bleiben beim Kind: Lokal, offline, ohne KI: Was Kinder bearbeiten, gehört auf ihr Gerät und nirgendwo sonst.
Weiterdenken
sichtnah wächst mit den Fragen aus dem Alltag. Fehlt dir ein Werkzeug, oder hast du eine Idee? Schreib mir.